Автомобілі навколо нас

Вже давно автомобілі стали незамінними помічниками людей. Тож Джмелик вирішив ближче познайомити малят з різними видами транспорту: провести екскурсію у минуле і майбутнє машин, визначити їхні переваги та недоліки, розповісти про правила безпеки на дорогах, пофантазувати, пожартувати, прислухатися до звуків вулиці…

Невтомний винахідник щономера розширює свою колекцію роботів. Цього разу він представляє четвертого робота і дарує своїм читачам нову велику наліпку — дитячий екологічно чистий фантазійний транспортний засіб — “Кріслоліт” (модель ДжК-4). Читайте історію про незвичайне пальне для Кріслолета та доповнюйте пропущені слова наліпками.

А ще кожен маленький читач має шанс поповнити Джмеликову колекцію власним роботом. Що треба для цього зробити, читайте за посиланням.

А тепер гайда мандрувати сторінками автомобільного випуску журналу “Джміль”! Щасливої дороги!

У номері:

• Чотириколісні друзіСюжетна картина про наших чотириколісних друзів, їхнє сьогодення, минуле та майбутнє, а також бесіда з малятами про те, як можна зменшити шкоду від транспорту. Діти розширюють та поглиблюють свої знання, разом розмірковують, радяться, розв’язують цікаві завдання з наліпками
• Робот ДжК-4 “Кріслоліт”Оповідання зі словами-картинками про зручний та екологічно чистий фантастичний вид транспорту, яке спонукає малят поміркувати про безпечні для довкілля способи отримання енергії. Вчимося читати, знайомимося з новим роботом Джмелика Кріслолетом та отримуємо четверту велику наліпку для колекції
• 7 неймовірних транспортних засобівВиставка, яка допомагає подивитися на знайоме з несподіваного боку, дарує нові ідеї для винахідництва
• Реактивний рюкзакДжмелик пропонує змайструвати персональний високошвидкісний транспортний засіб — його можливості залежать лише від уяви конструктора. Ласкаво просимо на майстер-клас для конструкторів-чарівників!
• Чух-чух, крап-крап, шурум-бурум, або Звуки довколаРозмова про те, як за допомогою звуків мови можна відтворити те, що ми чуємо навколо, експерименти зі звуками і словами, вірші з незвичайними словами — звуконаслідуваннями, словесні ігри для маленьких розумників
• Обережно: дорога!Правила дорожньої безпеки для малят у картинках і віршах
• Автомобіленаріум. Машини з характеромБесіда за картиною Віктора Зінченка, яка запрошує на виставку автомобілів, від майже звичайних до найфантастичніших, а також графічні роботи художника — доброзичливі гумористичні “портрети” автівок
• Нечемний автобусВірші про нечемних пасажирів, які допомагають подивитися на свою поведінку очима людей, що поряд
• Сакура квітне!Два майстер-класи на одну тему — квіточки сакури з оригамі та малюнок з об’ємними елементами. Беріть і робіть — нехай ніжна сакура прикрасить і вашу оселю
• Вантажний портВідчуйте себе працівником справжнісінького вантажного порту: скористайтесь наліпками і розв’яжіть цікаві задачки з математики — розвантажте кораблі, які прибули з далеких країн
• Я можу все!Азбука лідера для малят: хто такий лідер, хто має бути на першому місці — лідер чи громада, а також завдання на розмірковування для нинішніх і майбутніх лідерів
• Дорожня пісенька / The road songСпівайте англійською та українською мовою, дослухайтеся до незвичних звуків, що лунають у пісеньках, порівнюйте їх зі звуками навколо, придумуйте самі слова з незвичайним звучанням
• Хай усі дають дорогу тим, хто мчить на допомогуСценарій вистави у віршах для дошкільнят і молодших школярів про машини та водіїв, про різні корисні справи, які вони виконують, про важливість взаєморозуміння та поваги до інших
• Зміни світ на краще!Комікс для дітей про любов до батьківщини, прагнення змінити навколишній світ заради себе та інших, що демонструє приклад доступних навіть малятам кроків, які допоможуть не тільки мріяти про покращення світу, а й діяти у цьому напрямку
• СуперРобот — 2017!Джмелик планує розширити свою колекцію роботів і запрошує юних винахідників взяти участь у творчому конкурсі. Детальніше про це — у публікації

У травневому номері журналу “Джміль” ми разом розкриватимемо таємниці сонця й тіні

Увага!
До 10 травня ви маєте можливість
передплатити улюблені журнали дешевше, скориставшись старим Каталогом (с. 106).

Не баріться! У новому Каталозі (на ІІ півріччя),
враховано підвищені тарифи Укрпошти.

Оформлюйте передплату пошті
або на сайті ДП “Преса”:
журнал “Джміль” — індекс 402

Опа, випускний!

27 квітня у середній групі відбувся ранок : " Великодні пригоди"

Матеріали для розгортання освітнього проекту “Транспорт”

---

Автомобілі навколо нас

Вже давно автомобілі стали незамінними помічниками людей. Тож Джмелик вирішив ближче познайомити малят з різними видами транспорту: провести екскурсію у минуле і майбутнє машин, визначити їхні переваги та недоліки, розповісти про правила безпеки на дорогах, пофантазувати, пожартувати, прислухатися до звуків вулиці…

Невтомний винахідник щономера розширює свою колекцію роботів. Цього разу він представляє четвертого робота і дарує своїм читачам нову велику наліпку — дитячий екологічно чистий фантазійний транспортний засіб — “Кріслоліт” (модель ДжК-4). Читайте історію про незвичайне пальне для Кріслолета та доповнюйте пропущені слова наліпками.

А ще кожен маленький читач має шанс поповнити Джмеликову колекцію власним роботом. Що треба для цього зробити, читайте за посиланням.

А тепер гайда мандрувати сторінками автомобільного випуску журналу “Джміль”! Щасливої дороги!

Матеріали для розгортання
освітнього проекту “Транспорт”:

• Чотириколісні друзіСюжетна картина про наших чотириколісних друзів, їхнє сьогодення, минуле та майбутнє, а також бесіда з малятами про те, як можна зменшити шкоду від транспорту. Діти розширюють та поглиблюють свої знання, разом розмірковують, радяться, розв’язують цікаві завдання з наліпками
• Робот ДжК-4 “Кріслоліт”Оповідання зі словами-картинками про зручний та екологічно чистий фантастичний вид транспорту, яке спонукає малят поміркувати про безпечні для довкілля способи отримання енергії. Вчимося читати, знайомимося з новим роботом Джмелика Кріслолетом та отримуємо четверту велику наліпку для колекції
• 7 неймовірних транспортних засобівВиставка, яка допомагає подивитися на знайоме з несподіваного боку, дарує нові ідеї для винахідництва
• Реактивний рюкзакДжмелик пропонує змайструвати персональний високошвидкісний транспортний засіб — його можливості залежать лише від уяви конструктора. Ласкаво просимо на майстер-клас для конструкторів-чарівників!
• Чух-чух, крап-крап, шурум-бурум, або Звуки довколаРозмова про те, як за допомогою звуків мови можна відтворити те, що ми чуємо навколо, експерименти зі звуками і словами, вірші з незвичайними словами — звуконаслідуваннями, словесні ігри для маленьких розумників
• Обережно: дорога!Правила дорожньої безпеки для малят у картинках і віршах
• Автомобіленаріум. Машини з характеромБесіда за картиною Віктора Зінченка, яка запрошує на виставку автомобілів, від майже звичайних до найфантастичніших, а також графічні роботи художника — доброзичливі гумористичні “портрети” автівок
• Нечемний автобусВірші про нечемних пасажирів, які допомагають подивитися на свою поведінку очима людей, що поряд
• Сакура квітне!Два майстер-класи на одну тему — квіточки сакури з оригамі та малюнок з об’ємними елементами. Беріть і робіть — нехай ніжна сакура прикрасить і вашу оселю
• Вантажний портВідчуйте себе працівником справжнісінького вантажного порту: скористайтесь наліпками і розв’яжіть цікаві задачки з математики — розвантажте кораблі, які прибули з далеких країн
• Я можу все!Азбука лідера для малят: хто такий лідер, хто має бути на першому місці — лідер чи громада, а також завдання на розмірковування для нинішніх і майбутніх лідерів
• Дорожня пісенька / The road songСпівайте англійською та українською мовою, дослухайтеся до незвичних звуків, що лунають у пісеньках, порівнюйте їх зі звуками навколо, придумуйте самі слова з незвичайним звучанням
• Хай усі дають дорогу тим, хто мчить на допомогуСценарій вистави у віршах для дошкільнят і молодших школярів про машини та водіїв, про різні корисні справи, які вони виконують, про важливість взаєморозуміння та поваги до інших
• Зміни світ на краще!Комікс для дітей про любов до батьківщини, прагнення змінити навколишній світ заради себе та інших, що демонструє приклад доступних навіть малятам кроків, які допоможуть не тільки мріяти про покращення світу, а й діяти у цьому напрямку
• СуперРобот — 2017!Джмелик планує розширити свою колекцію роботів і запрошує юних винахідників взяти участь у творчому конкурсі. Детальніше про це — у публікації

У травневому номері журналу “Джміль” ми разом розкриватимемо таємниці сонця й тіні

Увага!
До 10 травня ви маєте можливість
передплатити улюблені журнали дешевше, скориставшись старим Каталогом (с. 106, 112).

Не баріться! У новому Каталозі (на ІІ півріччя),
враховано підвищені тарифи Укрпошти.

Оформлюйте передплату пошті
або на сайті ДП “Преса”:

• журнал “Джміль” — індекс 40295
• комплект журналів: “Дошкільне виховання” + “Палітра педагога” + “Джміль” — індекс 95989

Розмістіть цю інформацію у соцмережі, на своєму сайті чи блозі, щоб і ваші колеги не пропустили жодного випуску журналу “Джміль”.

--
Завжди з вами
редакція журналу «Джміль»

Н

Наголівники

  Вивчаємо частини доби

         

Природні явища

Веселі цифри

Читайте у журналі
“Дошкільне виховання” №4

Сьогодні лікарі висловлюють занепокоєння станом здоров’я дітей: тільки 10% малят, які відвідують дошкільні заклади, можна вважати цілковито здоровими.

Батьки та педагоги переймаються насамперед фізичним здоров’ям малят. Але на думку багатьох фахівців, проблема здоров’я потребує комплексного підходу. Тож у квітневому випуску журналу “Дошкільне виховання” ми говоримо про фізичне, психічне, духовне здоров’я дітей, публікуємо досвід українських педагогів щодо його збереження і зміцнення.

Також у випуску: досвід педагогів ОАЕ (“школа щастя”), математичний квест, музичне заняття у природі.

ЗМІСТ НОМЕРА:

• МОНІТОРИНГ стану фізичного розвитку дошкільнят
  Недоліки традиційного обстеження. Розмовляємо з батьками та створюємо портрет психофізичного розвитку дитини. Запитання до батьків. Діагностика: обстеження голови-шиї. Засоби профілактики та корекції кривошиї
• Організація роботи щодо забезпечення психічного і духовного здоров’я малятЖиттєві навички, які сприяють збереженню здоров’я. Чому важливо формувати у дітей позитивне ставлення до себе та інших? Робота з дошкільнятами: ігри, спостереження, фотовиставки, складання розповідей-роздумів
  • Шануймо себе й усіх довкола. Проектна діяльність з дітьми старшої групи протягом тижня. Пояснюємо дітям необхідність позитивного ставлення до себе, інших людей, життєвих перспектив. Вчимо бачити у власній поведінці та поведінці однолітків позитивні моменти

• КАЗКОТЕРАПІЯ: як подолати страх у малятЩо зазвичай лякає дітей? У якому віці страх має пройти? Алгоритм складання терапевтичної казки. Схеми казкових сюжетів для розв’язання проблеми дитячого страху темряви
  
• ПОРАДИ дитячого оториноларинголога: як підтримати здоров’я навесніЩо має насторожити батьків. Як зміцнити дитячий організм після зими
• Щастя нації — мета освітиДосвід педагогів Об’єднаних Арабських Еміратів. Головна мета школи. Особливості управління освітою. Моніторинг. Позитивний підхід до оцінювання роботи закладів. Що робить школу щасливою?
• Робота з батьками
  • Великодні традиції зміцнюють родину. Організація родинного майстер-класу з писанкарства
  • Ранкова гімнастика разом з мамою і татом. Комплекс вправ з йоги
• Фізкультурне обладнання власноруч
  • Цукерки-масажерки. Комплекс вправ “Мурашки”. Формуємо правильну поставу. Здійснюємо профілактику плоскостопості. Активізуємо рефлекторні зони стоп
• Ідеї для проведення занять
  • В іграх об’єкти природні ми пізнаємо сьогодні. Дидактичні ігри для дітей середньої та старшої груп
• Детальні розробки занять
• Розваги з Капітошкою. Заняття для дітей раннього віку. Вчимо малят будувати речення з 2–5 слів, співвідносити свої дії зі словесною вказівкою дорослого. Закріплюємо знання про характерні ознаки і властивості води: прозора, ллється. Формуємо просторові уявлення. Збагачуємо сенсорний досвід дітей
• Запрошуємо у гості до сонечка. Інтегроване заняття для дітей молодшої групи. Продовжуємо вчити малят описувати об’єкти за навідними запитаннями. Закріплюємо знання про кольори, геометричні фігури. Розвиваємо емпатію. Створюємо позитивний емоційний настрій
• Пригоди на Острові Математики. Квест для дітей старшої групи. Закріплюємо знання дітей про геометричні фігури. Формуємо уявлення про відповідність “кількість — число”. Вправляємо у серіації об’єктів за величиною, диференціації за шириною. Закріплюємо вміння користуватися планом, орієнтуватися у просторі
• Яскравий світ чарівних звуків. Нетрадиційне музичне заняття у природі для дітей старшої групи. Вчимо дітей розпізнавати різноманітні звуки, характерні для живої й неживої природи навесні, добирати для відтворення цих звуків музичні інструменти, подібні за тембром, грати на них, пояснювати свій вибір
  
• Свята та розваги
• Дошкільнята проти ледарів. Сценарій випускного свята

А також:

• Варіанти оформлення зали для випускного свята (КОНКУРС “Дизайн святкової зали”)
• Цікаве обладнання для захопливої фізкультури (РОЗВИВАЛЬНЕ СЕРЕДОВИЩЕ)

Тема наступного номера (“ДВ” №5) — ненасильницьке спілкування.

Оформити передплату можна на пошті за Каталогом періодичних видань України
на 2017 рік або на сайті ДП “Преса”:

• журнал “ДВ” — індекс 74140
• у складі комплекту “Дошкільне виховання” + “Палітра педагога” + “Джміль” — індекс 95989

Увага!
Не пропустіть можливість передплатити
улюблені журнали на ІІ півріччя за нижчими цінами, скориставшись старим Каталогом (с. 112).

Не баріться! У новому Каталозі (на ІІ півріччя),
який буде опублікований незабаром,
зазначено нові, підвищені, тарифи Укрпошти на приймання передплати.

Якщо ви не встигли передплатити цей випуск
журналу, замовляйте його у редакції —
телефонуйте:
(044) 486-13-32, (067) 504-50-22, (050) 761-72-59

Оповідка-роздум про пригоди іграшок та їхніх господарів —подарунок від журналу «Джміль»

Скільки б іграшок не було у дитини, вона далеко не завжди охоче ділиться ними. Знайти баланс між власними інтересами і бажаннями інших малятам допоможуть опубліковані у рубриці Школа шляхетності оповідки “Умій ділитися, але й за своє заступитися”.
Вони дадуть дітям змогу подивитися на гру з позиції глядачів, а не її учасників, а отже, об’єктивно, без надмірних емоцій обговорити вчинки персонажів (у декому з них, можливо, упізнавши себе).
Публікація допоможе провести цікаву виховну годину чи бесіду на морально-етичну тему для молодших школярів.
ЧИТАЙТЕ оповідку “Як захистити своє” за посиланням
ЗАВАНТАЖТЕ презентацію з ілюстраціями до оповідкиЗАВАНТАЖИТИ

---

Заняття з фізичного розвитку

             Нетрадиційна ранкова гімнастика  " Допоможемо з сніданком"

Оформлення території до Великодня

Аплікація з ниток " Вербові котики"

                                                               Протилежності

Весняні місяці

Для найменших...

http://jmil.com.ua

          Християнській школі.

Навесні до нас приходить велике свято. Воно так і називається — Великдень. Це найрадісніший день для всіх християн (людей, які вірують в Ісуса Христа). Люди з уст в уста передають Благу звістку, вітаючи одне одного: “Христос Воскрес!”. Ви, певно, теж чули ці слова. А чи знаєте, що вони означають? Поговорімо про це у 

ХТО ТАКИЙ ІСУС ХРИСТОС?

Християни вірять, що понад дві тисячі років тому сам Господь (Син Божий) спустився на землю, щоб урятувати людей від кари за зло, яке вони чинять. Він народився у тілі маленького хлопчика Ісуса. Зростаючи, Ісус не пам’ятав про своє небесне походження. Він був людиною: учився, працював, але, на загальний подив, дуже добре розумів Слово Боже, роз’яснював його людям, багато молився (звертався до Бога Отця) і не чинив ніякого зла. Він ходив від міста до міста, вчив людей жити у любові, милосерді та вірі, зцілював хворих і навіть воскрешав померлих. Своїм життям Ісус показав: творити лише добро, бути вільним від недобрих думок і почуттів можливо — якщо бути всією душею з Богом, любити Його і подовгу розмовляти з Ним у молитві.

З Христом повсюди ходили Його учні, і багато людей збиралося послухати Його мудрі проповіді. Слова Ісуса проникали у саме серце, проганяли недобрі помисли, вселяли надію. Багато хто тоді зрозумів, що Він і є той самий Спаситель, про прихід якого на землю було провіщено у древніх книгах. Люди вірили: Він усе змінить, прожене поганих правителів і стане їхнім добрим царем, який наведе лад у країні. Всі забули, що у пророцтвах було сказано інше: Христос недовго пробуде з людьми, зазнає тяжких страждань заради їхнього спасіння, помре і третього дня воскресне, щоб повернутися на небо. Цих слів не згадав ніхто, і тому чекали, коли прийде час поставити Ісуса царювати.

СТРАЖДАННЯ ЗА НАШЕ СПАСІННЯ

Недобрих правителів і церковних служителів охопили ненависть і страх: чому народ так слухає цього чоловіка? “Він не священик і не правитель, а промовляє так, наче має владу керувати. А якщо він підбурить народ на повстання, і нас уб’ють або виженуть?” — так думали вони. І замислили позбутися Христа.

Але щоразу, як солдати хотіли схопити Ісуса, Він виходив з натовпу непоміченим. Це лякало і ще більше розлючувало Його ворогів. А люди встеляли Його шлях пальмовим гіллям на знак особливої пошани — так у ті часи вітали царів.

Та от настав день, коли Ісус Христос зібрав своїх учнів на таємну вечерю і повідомив, що вже навчив їх усього потрібного і має виконати те, заради чого прийшов на цю землю. Тобто прийняти страждання за гріхи всіх людей. Це треба зробити, щоб звільнити від небесної кари всіх, хто віритиме в Нього й проситиме Господа про прощення за свої недобрі вчинки.

Попрощавшись з учнями, Ісус дозволив солдатам схопити себе. Він не чинив опору, коли Його били і мучили, навіть коли розіп’яли — прибили руки і ноги до хреста, — бо прийняв цю страшну кару добровільно.

Терпіти тортури було дуже боляче. Але найтяжчим для Ісуса було те, що взявши провини людей на свою душу, Він відчув їхню неймовірну вагу, і немов стіна в той час відділила Його від Бога Отця. Бо зло — це морок, що відділяє людину від Господа і від усього доброго й світлого. Тягар чужих провин був таким важким, що людське серце Христа не витримало. “Отче, прийми дух мій”, — звернувся Він до Бога Отця і помер.

Люди, які любили Його, плачучи, зняли свого Господа з хреста, обгорнули саваном (поховальною тканиною) та віднесли до печери, щоб пізніше поховати за тогочасним звичаєм. Правителі звеліли воїнам затулити вхід до печери величезним каменем і вартувати, щоб учні не викрали Ісусове тіло і не змогли потім оголосити, що Він воскрес.

ВОСКРЕСІННЯ

Та як вороги не старалися, сталося те, що мало статися, — Бог Отець воскресив Христа. Ангели відкотили камінь, наславши на солдат глибокий сон.

Коли люди побачили свого Вчителя живим, їхні серця охопила світла радість. Ісус іще 40 днів перебував на землі. Він пояснював людям, що прийняв страшні муки замість них, щоб кожен, хто цього захоче, міг бути спасенним і після життя земного потрапити до Царства Небесного, де вже немає жодного зла: хитрості, жадібності, заздрощів, ненависті, а отже, й хвороб, нещасть та смерті. І заповів своїм учням нести цю Благу звістку людям.

Християни вірять у це і прагнуть наслідувати Христа: чинити тільки добро, а якщо раптом не втримався від лихого, каятися (тобто визнавати свою провину) й просити прощення, згадуючи, як Ісус страждав за людей на хресті. Радіючи Благій звістці, вони кажуть: "Христос переміг смерть, своєю жертвою звільнивши від зла наші серця!".

Христос Воскрес!

Розмова з дітьми про Великдень

Навесні в Україні відзначають велике свято. Воно так і називається — Великдень. І хоча у нашій країні живуть люди різних релігійних поглядів та віросповідань, ознаки підготовки до свята діти бачать повсюди. А коли настає Світла неділя, чують, як усі навколо вітають одне одного словами: “Христос Воскрес!”.
Малятам подобається фарбувати або розписувати яйця, готувати разом з батьками святкові страви і, звісно ж, ласувати пишними запашними пасками, але їх хвилює не лише зовнішня символіка Великодня. Вони не втомлюються запитувати:
— Чому відзначають це свято?
— Хто такий Христос?
— Що означає «воскрес»?
Дати відповідь на ці та інші запитання, розповісти дітям про духовний сенс Великодня, не заглиблюючись у релігійні тонкощі, допоможе публікація “Великдень іде — Благу звістку несе”, повний текст якої подано на сайті журналу “Джміль”.

АНГЛІЙСЬКА: ЛЕГКО І ЦІКАВО:
“Палітра педагога” № 2

Сьогодні батьки, приводячи сина чи доньку до дитячого садка, вже з порога питають: “Чи навчаєте ви англійської?”. Чи треба навчати дошкільнят іноземної мови? Як пробудити і не згасити інтерес малят?

• Які методи та прийоми є найдієвішими у навчанні сучасних дітей?
• До яких результатів варто прагнути?

У журналі “Палітра педагога” № 2, 2017 ви знайдете методичні рекомендації і практичні доробки вітчизняних та зарубіжних педагогів. Скористайтеся досвідом колег, аби ефективно організовувати роботу і навчати дітей живої, а не книжної англійської!

Успіхів вам! Good luck!

У номері:

• Англійська з дошкільного віку: мода чи вимога часу?
• Умови успішного початку навчання
• Нормативна база
• Загальні підходи до організації освітнього процесу
• Система роботи з дітьми середньої та старшої груп
• Особливості організації освітнього процесу
• Перспективний план роботи: 
  • перший рік навчання (5-й рік життя);
  • другий рік навчання (6-й рік життя)
• Зразок підсумкового заняття за квітень з дітьми старшої групи “Funny English”
• Цікаві форми підсумкового контролю
  • Проблемні комунікативні ситуації
  • Форми підсумкових тематичних занять:
    • заняття-екскурсії;
    • заняття-інсценівки;
    • заняття-подорожі;
    • заняття-сюрпризи;
    • заняття-вечірки
  • Заняття-екскурсія для дітей старшої групи “At the Zoo / У зоопарку”
• Матеріали для роботи з дітьми
  • Добірка ігор для дітей усіх вікових груп
    “Як швидко й легко вивчити нові слова”
  • Action songs / Пісні-руханки для дітей
    усіх вікових груп
  • Читаємо оповідки-білінгви: історія з розфарбовкою “Will you be my friend?” для дітей старшої групи та алгоритм роботи з нею
  • Заняття для дітей старшої групи (практика у спілкуванні) “My country is Ukraine / Моя країна — Україна”
• Свята і розваги
  • “Фізкультурна розвага для дітей старшої групи “Спортивні змагання по-англійськи”
  • Мюзикл англійською мовою для дітей старшої групи “Clothes are going for a walk / Як одяг на прогулянку збирався”

Тема наступного номеру “ПП” —
“Підготовка до школи”

Поспішайте! Передплатити ПП № 3 та інші травневі випуски улюблених видань
можна тільки до 10 квітня!

Це можна зробити не лише у відділеннях “Укрпошти”, а й не виходячи з дому — скориставшись послугою онлайн-передплата.

• журнал “Дошкільне виховання” — індекс 74140
• журнал “Палітра педагога” — індекс 40296
• журнал “Джміль” — індекс 40295
• комплект журналів: “Дошкільне виховання” + “Палітра педагога” + “Джміль” — індекс 95989

Увага!
З 18 квітня почнуть діяти нові, підвищені,
тарифи Укрпошти на приймання передплати.

Скористайтесь можливістю передплатити
журнали на ІІ півріччя за нижчими цінами
за старим Каталогом (с. 106, 112, 141).

Не баріться! Залишилося менше двох тижнів!

Якщо маєте питання, телефонуйте:
(044) 486-13-32, (067) 504-50-22, (050) 761-72-59

Оповідка-білінгва
“Will you be my friend?” —подарунок від журналу «Джміль»

Зазвичай робота з іноземної мови в дитячому садку базується на розучуванні римівок та пісеньок. Та не менш важливо читати дітям прозові художні твори, звісно, з опорою на ілюстрації. Подаємо оповідку-білінгву (тобто написану двома мовами), алгоритм роботи над нею, розмальовку.
ПРОЧИТАЙТЕ алгоритм роботи з оповіданням-білінгвою “Will you be my friend?” за посиланням
ЗАВАНТАЖТЕ розфарбовку до оповідання-білінгви “Will you be my friend?”ЗАВАНТАЖИТИ